Grupa III Misie Urwisie

 


Rok szkolny 2019 / 2020

MISIE URWISIE

Grupę prowadzą nauczycielki:

 Pani Iga Borowicz i Katarzyna Romanowicz

W grupie pracuje też Pani Bożena

Zapraszamy Rodziców do śledzenia wydarzeń przedszkolnych

UWAGA RODZICE!

Bardzo prosimy o wypełnienie dokumentów zamieszczonych w zakładce aktualności:

-druk oświadczenia dla rodziców,

-ankieta dla rodziców dotycząca wakacji.

Wydrukowane,wypełnione i podpisane oświadczenie należy dostarczyć do placówki do 18.05.2020  (dotyczy tylko dzieci zadeklarowanych)!

Ważne!

Grupa III pracuje w godzinach 7:00- 16:300.

Prosimy o zapoznanie i stosowanie się do poniższych procedur:

Procedury szybkiego kontaktu z rodzicami.

Procedury przyprowadzania dzieci

 

 

Drodzy Rodzice, staramy się zamieszczać proste propozycje zabaw służące realizacji treści programowych. Jeśli potrzebujecie Państwo dodatkowych informacji zapraszamy do kontaktu od poniedziałku do piątku w godzinach 9 – 14 poprzez adres   kaiga.przedszkole@gmail.com

Konsultacje z psychologiem będą odbywały się w środy drogą mailowa pod adresem: zett.kk@gmail.com

Serdecznie wszystkich pozdrawiamy życząc zdrowia i powodzenia :  )

 

Drodzy Rodzice, od dnia 3.04.2020 wszystkie propozycje zabaw edukacyjnych dla dzieci, materiały do zajęć, linki z kartami pracy oraz zdjęcia znajdują się w zakładce ,, GRUPY – WPISY” grupa III.


Religia 12,13.05.2020

Kochane Dzieci, drodzy Rodzice 18 maja 100 rocznica Urodzin św. Jana Pawła II – wielkiego Polaka i wspaniałego człowieka. Pragnę poprzez tą prezentację przybliżyć dzieciom ta postać.
Zachęcam, by porozmawiać co mogę w dać w prezencie św. Janowi Pawłowi II?:
– laurkę
– kwiatki
– kupić obrazek z Jego podobizną
– modlitwę do Niego za rodzinę, Polskę, Świat?
Proszę porozmawiajcie drodzy Rodzice z dziećmi, może dziadkowie, maja jakieś wspomnienia z Janem Pawłem II. Był przecież 5 – 6 czerwca 1991r. w Olsztynie.
Kto będzie chciał wykonane prace dla Jana Pawła II może zamieścić na stronie grupy. Dziękuję i życzę wszelkiego dobra i zdrowia. Niech św. Jan Paweł II sie nami opiekuje

 

RELIGIA 08.04.2020

Wysłuchajcie nagrania bajki pt. „Zajączek Feliks” a następnie według instrukcji na nagraniu zróbcie ilustracje do bajki. Czekamy na Wasze zdjęcia 🙂


Drodzy Rodzice zachęcam do pracy z dziećmi wyłonionymi do zajęć  korekcyjno-kompensacyjnych w  gr III.

Poniżej przedstawiam Państwu kilka ciekawych kart pracy do wykorzystania i jednocześnie urozmaicenia wspólnych zabaw z dziećmi.

Karta pracy 2

https://educarium.pl/images/blog/articles/karta_pracy3.pdf

16-04-2020

Wytnij  po śladzie  Powodzenia 🙂 Pozdrawiam Katarzyna Sulikowska

21.04.2020

Ćwiczenia  grafomotoryczne

https://educarium.pl/images/blog/articles/umiem-pisac-751-3143-karta-pracy-1.pdf

https://educarium.pl/images/blog/articles/umiem-pisac-751-3143-karta-pracy-2.pdf

23.04.2020

30.04.2020

Religia

Kochani Rodzice już niedługo święta Wielkanocne, zachęcam, aby wraz z dziećmi obejrzeć interaktywna prezentacje o zmartwychwstaniu Pana Jezusa i posłuchać opowieści o Zmartwychwstaniu z aplikacji Biblia dla dzieci.

Zachęcamy do dzielenia się z nami aktywnością edukacyjną dzieci w domu : )


Oto galeria prac: Kuchenne eksperymenty i zabawy z masą solną Stasia D.

 


Propozycje zabaw 2.04.2020

  • Powiedz, co dzieje się na obrazku – rozmowa w oparciu o ilustracje oraz doświadczenia dzieci. Wyłonienie wyrazu ,,jajko”. Dzielenie wyrazu na sylaby, głoski. Pokazanie kształtu litery J, j drukowanej i pisanej. Utrwalanie kształtu z wykorzystaniem kart pracy.
  • obrazek do opowiadania, strona 40, 41

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-b-kp-cz4.pdf

  • karty pracy do utrwalenia litery ,,J, j”

dzieci 6 letnie, strona 52 -55

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=55

dzieci 5 letnie, strona 64 – 65

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html#p=67

 

Miłej pracy i powodzenia !!!

 

 


 

Dzień dobry,
w ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne 1.04.2020 r. proponuję Państwu Bajkę terapeutyczną „Jeżyk Bartek”, która pozwoli dzieciom bardziej zrozumieć zaistniałą sytuację, ale także wspomoże ich rozwój inteligencji emocjonalnej, rozumienie stanów emocjonalnych innych osób, a co się z tym wiąże spowodowanych przez nie zachowań oraz wspomoże szukanie rozwiązań w danej sytuacji.
Bajka posiada także komentarz bajkoterapeutyczny, poszczególne zagadnienia o których warto porozmawiać z dzieckiem po przeczytaniu bajki, wraz z przykładowymi odpowiedziami na trudniejsze pytania zadawane przez dzieci oraz dostosowane do wieku dzieci zadania do bajki.
W razie jakichkolwiek pytań, proszę o kontakt pod adresem mailowym zett.kk@gmail.com
Z poważaniem,
Psycholog Przedszkola Miejskiego nr 4
Karolina Zuba

Jeżyk-Bartek


 

Propozycje zabaw na 1.04.2020

Wiosenne porządki czyli robimy pranie”- zabawa muzyczna, eksperymentalna i plastyczna.

1. „Praczki” – zabawa muzyczna

Zapoznajemy dziecko z piosenką „Praczki” polecaną przez panią profesor Martę Bogdanowicz rozwijającej świadomość prawej i lewej strony ciała i przestrzeni.(tekst i piosenka na You Tube) Podczas śpiewania piosenki ilustrujemy tekst piosenki ruchem, razem z dzieckiem.

Praczki

Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam, (dziecko pokazuje wymienione ręce)
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Tak piorą, tak piorą przez cały długi dzień.(2x)- (naśladowanie prania ręcznego)

Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Tak wieszają, tak wieszają przez cały długi dzień.(2x)-(podnoszenie rąk do góry)

Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
Jak praczki pracują, pokażę ja wam.
Prasują, prasują przez cały długi dzień.(2x)- (poruszanie rękami w poziomie)

Tu lewą mam rączkę, tu prawą rączkę mam,
jak praczki pracują, pokaże ja wam.
Tańcują, tańcują przez cały długi dzień.(2x)- (swobodny taniec)

2. Czy da się to wyprać? Zabawa eksperymentalna

Czego uczymy: czym można wywabić plamy, obserwowania, cierpliwości, wyciągania wniosków.

Co będzie potrzebne do zabawy: 4 kawałki białej bawełnianej najlepiej tkaniny, np. ze starego ubrania czy prześcieradła(ok. 15/15 cm), kieliszek soku marchewkowego, kieliszek soku z buraków, soda oczyszczona lub proszek do pieczenia, sól, woda, ocet, mała miska z letnią wodą.

Co robimy: Każdy kawałek tkaniny brudzimy sokiem. Następnie dziecko próbuje jeden kawałek wyprać w samej wodzie i opisuje co się dzieje z plamą. Pozostałe szmatki zamacza i wyciska z wody, a plamy posypuje na jedne szmatce solą, na drugiej sodą, a na trzeciej polewa octem i czeka 10 minut. Po tym czasie wkłada szmatki do miski i próbuje wyprać, po jednej. Obserwuje i próbuje określić, która substancja najbardziej wywabiła plamy.

O czym rozmawiamy: Różne substancje łączą się ze sobą, reagują i wtedy powstają różne efekty, np. można wywabić plamy z ubrania.

3. Malowanie sokiem

Co potrzebne: kieliszek soku z buraka, kieliszek siku z marchewki, kawałek jasnej tkaniny lub biała kartka, pędzelek.
Co robimy: Dziecko maluje sokiem wymyślone przez siebie kształty i nadaje gotowej pracy tytuł.

Miłej zabawy!
Dziś Prima Aprilis! Nie zapomnij o psikusach.

  • Domowe porządki – wiersz i zabawa paluszkowa inspiracją do układania zabawek według instrukcji: nad, pod, obok, między, na prawo, na lewo.

Domowe porządki,
Maciek myje talerze, ( dziecko wykonuje koliste ruchy zamknietą dłonią, udając,że myje talerz, druga dłoń otwarta )
Michał serwetki pierze, ( pociera jedną pięścią o drugą )
Pranie wiesza Beata, ( unosi nad głowę obie ręce i wykonuje nimi ruchy jak podczas wieszania prania )
Marcin kąty zamiata, ( udaje, że trzyma miotłę obiema rekami i zamaszyście zamiata )
Marysia wyciera kurz, ( udaje, że ściera szmatką kurz )
Ja nic nie robię – i już! ( zaplata ręce na piersiach )

Miłej zabawy i dobrego dnia! Pozdrawiamy serdecznie.

Religia

RELIGIA ZAJĘCIA – Temat Najważniejsze dni przed Świętami Wielkanocnymi – Niedziela Palmowa, rekolekcje – 31.03/ 1.04 2020r.
Dzień dobry drodzy Rodzice, WITAM BARDZO SERDECZNIE i zapraszam do zdalnych zajęć. Zachęcam, aby z dziećmi korzystać z aplikacji na smartfon czy tablet – BIBLIA DLA DZIECI – korzystałam na moich zajęciach i dzieciom bardzo się podobało. Jest to darmowa aplikacja. Zapraszam również dzieci do oglądania i słuchania piosenek na youtube Małe TGD. Przesyłam również propozycję rekolekcji dla dzieci na czas Wielkiego Postu prowadzonych przez bpa Marka Solarczyka – naprawdę wartościowe! Będą trwały do jutra.
Można też w miarę możliwości i chęci szczególnie w grupie III i IV wykonał rodzinna palmę. Prace można w formie zdjęć przesłać na stronę przedszkola. Zachęcam do rodzinnego uczestniczenia w relacjach telewizyjnych Mszy św. i zajęć dla dzieci prowadzonych również przez grupę Mocni w Duchu.- znaleźć można na stronie – youtube – pod hasłem – Mocni w Duchu dla dzieci. Pozdrawiam serdecznie wszystkie dzieci i rodziców zapewniając o modlitwie za wszystkich.
Oto linki do filmików, które już były:
Jutro będzie kolejny dzień. Do widzenia, do usłyszenia. Katechetka – Magdalena Sztelman
Modlitwa dziecka.

ANGIELSKI

Zachęcam Was dziś do przypomnienia sobie nazw zwierząt z piosenki 🙂

Zapraszam też na bajkę po angielsku:)

 

 

Propozycja zabaw na 31.03.2020 i na inne dni

  • „Śmiech to zdrowie”
    Rymowanki- przytulanki, wg profesor Marty Bogdanowicz to zabawy, które relaksuję, uspokajają, rozweselają, dają i radość i odprężenie. Zapraszamy do zabawy przy wierszyku.

„Myszka i serek”- dziecko wygodnie się kładzie na brzuchu, głowę może oprzeć na łokciu, rodzic siada obok, czyta wierszyk i wykonuje masażyki na plecach dziecka:

Skrobie serek myszka mała,( grabimy plecy dziecka rozstawionymi palcami)
bardzo dużo naskrobała.
Teraz ser do norki niesie,(kroczymy palcami)
a część na wózeczku wiezie.(kreślimy palcami wskazującymi, dwie równoległe linie)
Równo w norce go rozkłada,(głaszczemy plecy)
myszek cieszy się gromada,(stukamy wszystkimi palcami)
z apetytem gładzą brzuszki,(głaszczemy plecy dłonią, ruchem okrężnym)
aż z radością tupią nóżki.(stukamy wszystkimi palcami)
A gdy serek cały zjadły,(wykonujemy leciutkie szczypanki)
Do snu szybko się pokładły.(kładziemy dłonie nieruchomo, na środku pleców)

  • Kolorowa miseczka – lepienie z masy solnej zainspirowane powyższymi zabawami. Kto jak ulepi, mama, tata, siostra, brat i ja : )

Przepis na masę solną: taka sama ilość mąki i soli ( np. 1 szkl.mąki, 1 szkl.soli) 1 – 2 łyżki oleju, taka ilość wody aby zagnieść ciasto i gotowe. Można wylepiać różne kształty, można oklejać np.słoiki.
Życzymy ciekawych pomysłów i miłej zabawy : )

 


Zabawy na 30.03.2020

  • Kolorowy talerz – zabawa matematyczna. Układanie klocków wg.wzoru i według instrukcji z zachowaniem kolorów i położenia względem siebie.

( Przygotowujemy duży talerz wycięty z papieru bądź naturalny.

Wersje zabawy:

I. Układamy z klocków kolorowe ciągi, które dzieci kontynuują, np. klocek niebieski, czerwony, zielony, żółty i od początku. można utrudnić wprowadzając wielkość klocków.

II. Układamy konstrukcję z 5- 6 klocków, dziecko ogląda, zapamiętuje, zakrywamy wzór i dziecko odtwarza z pamięci.

III. Wypowiadamy instrukcję słowną, np.połącz klocek żółty z niebieskim. Wyżej pomiędzy klockami włóż klocek czerwony.

  • Sałatka wiosenna – zabawa kulinarna. Wykonanie kolorowej sałatki z warzyw i nowalijek dostępnych w domu. Degustacja rodzinna i podziwianie walorów smakowych i zdrowotnych potrawy.

dzieci 6 letnie, strona 14,15

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=17

dzieci 5letnie, strona 63

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html#p=64

Propozycje zabaw na 30.03.2020( do powtórzenia przez 2,3 dni)

Co jest w sałatce?- Zabawa rozwijająca słuch fonematyczny.
Materiały potrzebne do zajęć: mogą być obrazki wycięte z reklam lub narysowane przez dziecko lub gotowe z układanek lub naturalne produkty, np. burak, seler, sałata, pomidor, cebula.
Co robimy: Rozmawiamy z dzieckiem o produktach potrzebnych do wykonania sałatki. Wspólnie z dzieckiem przygotowujemy dostępne w domu materiały do zabawy. Polecamy dziecku wyklaskać sylaby w słowach: bu- rak, se- ler, po- mi- dor, sa- ła- ta, ce-bu- la. Następnie prosimy, aby dziecko odgadło, jaki wyraz mówimy głoskami. Wymawiamy tak, aby spółgłoski brzmiały krótko, a samogłoski lekko wydłużamy. Jaką nazwę warzywa mówię: s-aaa- ł-aaa- t- aaa= dziecko mówi całe słowo; b-uuu-r-aaa-k, p-ooo-m-iii-d-ooo-r, c-eee-b-uuu-l-aaa, s-eee-l-eee-r. Za każdym razem, gdy rodzic wymówi głoskami słowo- dziecko wymawia całe słowo. Proszę to powtórzyć 2x i zamieniamy się rolami. Teraz dziecko próbuje wymawiać głoskami- rodzic odgaduje. Gdy dziecku sprawia to trudność to podpowiadamy mu ale mimo wszystko odgadujemy.
O czym rozmawiamy: O tym, że słowa( to, co mówimy) składają się z dźwięków, które nazywamy głoskami. Te głoski można zapisać jako litery i zapisać wyraz. Miłej zabawy!

Zabawy na 27.03.2020

Nauka globalnego(całościowego) odczytywania wyrazów.
Czytamy dziecku zagadki związane z tematem o zdrowiu i czystości, a dziecko odgaduje:

Woda
Służy do picia
służy do mycia,
bez niej na ziemi
nie byłoby życia.

Mydło
Kolorowe, pachnące,
obficie się pieni.
Wnet brudne rączki
w czyste zamieni.

Kran
Gdy go odkręcę,
umyję ręce.

Pralka
Co to? Sam się zastanów!
Wodę pije z kranu,
z gniazdka siłę bierze
i pierze.

Doskonalimy słuch fonematyczny.
Wymów głoskami następujące wyrazy i pytaj dziecko-co słyszy:
w-o-d-a /-dziecko wymawia cały wyraz-woda
k-r-a-n/- dziecko wymawia cały wyraz-kran
m-y-d-ł-o/ dziecko wymawia cały wyraz mydło.

Następnie pytamy: Jaką głoskę słyszysz na początku wyrazu mydło? Jaką głoskę słyszysz na końcu wyrazu mydło?(tak pytamy o wszystkie wyrazy)

Trzeba przygotować 4 etykiety(ok. 7cm/20cm) i napisać lub wydrukować literami drukowanymi napisy: woda, mydło, pralka, kran. Czytamy z dzieckiem każdy wyraz całościowo, nie po literce, po kilka razy.
Rozmieszczamy napisy w różnych miejscach na dywanie i włączamy dziecku muzykę. Na przerwie w muzyce dziecko podchodzi do wypowiedzianego przez rodzica wyrazu. Zabawę powtarzamy przez 3-4 dni. Dziecko powinno zapamiętać prezentowane wyrazy.

Na koniec dajemy dziecku czystą kartkę i kredki. Polecamy dziecku narysować samodzielnie szlaczki: w jednym rzędzie krople-jedna obok drugiej, w drugim- fale, w trzecim kółka, w czwartym zygzaki, a następne szlaczki dziecko wymyśla samodzielnie. Na koniec chwalimy zawsze pracę dziecka i zaangażowanie.

Miłej zabawy!

Dla 6- latków.
Czytamy z dzieckiem zdania z pobranej karty pracy(litera „z”, i następne, które będą).
Gdy dziecko już zna zdania, wycinamy jedno z nich(raczej łatwe) i wspólnie z dzieckiem przecinamy na wyrazy. Zadaniem dziecka jest ułożenie pociętego, zdania w całość.
Tak można bawić się z innymi zdaniami.
Miłej zabawy!

  • Jedz owoce i warzywa, a będziesz zdrowy jak ryba…- a ty jakie masz przesłania o zdrowiu? Zapraszamy dzieci i rodziców do wspólnej zabawy WYMYŚLAMY HASŁA I WIERSZYKI O ZDROWIU. Czekamy na Wasze pomysły. Można je przesyłać na adres mailowy podany do kontaktu z rodzicami.
  • Zdrowo żyjemy, a w piątki u nas są porządki – segregujemy zabawki, wycieramy kurze, układamy buty… Pomagamy rodzicom w czynnościach porządkowych w domu.

Miłego wspólnego działania : )

 

26.03.2020

  • Zabawa w matematyczne memory doskonaląca uwagę, pamięć i spostrzegawczość wzrokową oraz utrwalająca cyfry 0 -10. Należy wyciąć kartoniki z papieru wszystkie takiej samej wielkości i napisać cyfry od 0 do 10, tak aby powstały pary. Tasujemy karty i układamy na stole. Każdy uczestnik gry po kolei odkrywa dwa kartoniki, jeśli ma parę odkrywa kolejne dwa. Jeśli nie to odkrywa następna osoba. Wygrywa gracz, który zdobył najwięcej par.
  • linki z matematycznymi kartami pracy,

5 latki, strona 54,56

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html#p=56

6latki, strona 8-9

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=11

 

Dziś proponujemy zabawy matematyczne.

Czego uczysz: dodawania i odejmowania.

Co potrzebne jest do zabawy: 10 nasion fasoli „Jaś”, nieprzezroczyste pudełko(może być mydelniczka, lub po butach.

Co robisz: Dziecko układa nasiona obok siebie w rzędzie i dotykając każde przelicza. Potem rodzic odwraca się i poleca dziecku włożyć dowolną ilość nasion do pudełka. Gdy dziecko zakryje przykrywką pudełko rodzic odwraca się i odgaduje, ile nasion jest ukrytych w pudełku. To powtarzamy 3x. Pytamy dziecko- skąd wiemy, ile nasion było w pudełku, ale nie wyjaśniamy. Każda odpowiedź dziecka, to droga jego myślenia.

Następnie zmniejszamy ilość nasion, dziecko odwraca się, a rodzic chowa kilka nasion do pudełka- teraz dziecko próbuje odgadnąć. Powtarzamy zabawę kilka razy. Zwiększamy lub zmniejszamy ilość nasion w zależności od możliwości dziecka. Zabawę powtarzamy przez kilka dni- jeśli dziecko ma chęć. Z doświadczenia wiem, że dzieci chętnie się w nią bawią. Jeżeli dziecko nie wie- otwieramy pudełko, dziecko liczy i podaje wynik. To też uczy.

Dla 6- latków zabawa w rozwiązywanie prostych zadań z treścią:

Czego uczymy: dodawania i odejmowania, tworzenia działań.

Co jest potrzebne do zabawy: kolorowe spinacze do bielizny, lub nasiona fasoli( najlepiej Jaś), karteczki z cyframi, podwójne, i ze znakami arytmetycznymi =,+,-( przygotowujemy karteczki z dzieckiem wcześniej). Wymyślamy dziecku zadania.

  1. Babcia upiekła 6 ciastek i położyła na talerzu(dziecko układa tyle nasion lub spinaczy). Mama dołożyła jeszcze 3 ciastka(dziecko dokłada nasiona). Ile ciastek jest na talerzu?(dziecko przelicza i podaje wynik). Następnie wspólnie z dzieckiem układamy całe działanie ze znaków arytmetycznych. Zaznaczamy, że plus używany jest, gdy dodajemy, gdy czegoś robi się więcej.
  2. Reksio dostał do miski 7 kości(dziecko układa tyle klamerek lub nasion). Piesek zjadł 4 kości(dziecko odsuwa tyle nasion na bok). Ile kości zostało w misce?( dziecko odpowiada i wspólnie układacie ze znaków działanie).
  3. Mama robiła makaron. Wbiła do miski 5 jajek, a potem następnych 5. Z ilu jajek mama zrobiła makaron?(układamy jak poprzednio).
  4. Tata miał 10 śrubek. Do przykręcenia półki użył 8 śrubek. Ile śrubek mu zostało?

O czym rozmawiamy z dzieckiem: Gdy czegoś przybywa, robi się więcej- to dodajemy. Gdy zabieramy- to odejmujemy.

Warto wykonywać takie zabawy. Rozwijają one myślenie matematyczne. Miłej zabawy!(przygotowała: Iga Borowicz)

 

25.03.2020

Zabawa muzyczna „Muzyka z wodą”

Posłuchajcie z dzieckiem piosenki „ Mydło lubi zabawę?- tekst i piosenka na You Tube.

Czego uczysz: muzykę tworzą różne dźwięki, również z dźwięków wody można stworzyć muzykę(muzyka przypadków).

Co potrzebne do zabawy: Miska z wodą, butelka plastikowa do połowy wypełniona wodą, drobne zabawki(z gumy, z plastiku, z drewna, kulki z papieru), łyżka, słomka do napojów, kubek, dyktafon w telefonie.

Co robisz: polecasz dziecku aby słuchało jakie dźwięki powstają podczas przelewania wody w misce za pomocą kubka, mieszanie łyżką w misce, wdmuchiwanie powietrza do wody przez słomkę, wrzucanie po kolei drobnych przedmiotów. Powtarzacie zabawę i nagrywacie powstałe dźwięki na dyktafonie. Potem odsłuchujecie. Dziecko nadaje tytuł swojemu dziełu muzycznemu.

O czym rozmawiacie z dzieckiem: kiedy dźwięki były głośne, które ciche, które podobały się dziecku, a które nie.

Co jeszcze robi dziecko: Obserwuje, które przedmioty zatonęły, a które pływają. Próbuje wyjaśnić dlaczego tak się dzieje.

Dźwięki wody -zabawa ortofoniczna, doskonaląca aparat mowy.
Dziecko naśladuje odgłosy wody:
• bul- bul- bul
• chlap- chlap- chlap
• plum- plum- plum
• chlastu- chlastu- chlastu
• gul- gul- gul
• kap- kap- kap
• szszszsz……
• i inne, które wymyśli dziecko.

Miłej zabawy!

 

 

25.03.2020

Dziś przesyłamy Państwu link do kart pracy utrwalających kształt litery Z,z.

dla dzieci 6 letnich, strony 29-31

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=33

dla dzieci 5 letnich, strony 55-57

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html#p=56

 

 

 


Język angielski

Piosenka na powitanie 🙂

Zachęcam do obejrzenia bajki w języku angielskim 🙂 Enjoy!!!

Może też powtórzysz kształty w języku angielskim? Zapraszam 🙂


Oto propozycje zabaw na kolejny dzień : )

24.03.2020

Propozycje zabaw II

 

  • Zdrowa zebra z zoo – rozwiązywanie zagadek słownych o zwierzętach i pokazanie znaku graficznego litery  ,,Z, z”. Układanie kształtu litery, np. z pociętych w paski marchewek, wyklejanie kulkami skręconymi z kolorowych chusteczek papierowych, komponowanie śmiesznego obrazka z litery Z.

Kto to, czarne, wąsate, w futrze zimą i latem.

Lubią mroźną pogodę, łowią ryby pod lodem ( foki )

Mieszka w zoo zwierzak duży, chyba z tysiąc kilo waży,

Paszczą kłapie niby bramą i wciąż nudzi się tak samo ( hipopotam )

Choć ma wielką torbę, nie jest listonoszem,

w swej torbie na brzuchu własne dzieci  nosi ( kangur )

Jest królem lecz nie w koronie,

ma grzywę choć nie jest koniem ( lew )

Gdy zobaczysz ją w zoo, robi się wesoło,

Skacze, broi, miny stroi, ludzi wcale się nie boi ( małpa)

skrzydłem machnie kolorowym, zrzuci ci kapelusz z głowy,

czasem siada na ramieniu, wszystkich woła po imieniu.

Wrzeszczy, że aż boli głowa i nie daje dojść do słowa.

Potem wraca do swej klatki, woła zza błyszczącej kratki,

Gdzie mój obiad? Gdzie obsługa ? Kto taki, to ( papuga )

Wielkie zwierzę, całkiem szare, a przy paszczy ma kłów parę,

Długim nosem liście zrywa i trąbieniem się odzywa.

Przy nim mały nawet koń, bo to jest ogromny …( słoń )

Wielki ptak, lecz nie lata wcale, za to biega doskonale.

Mówią, że to ze strachu chowa głowę w piachu…. ( struś )

Kto ogromny, pręgowany, bywa w cyrku tresowany? … ( tygrys )

Jest wielki, garbaty, lecz potrafi jak tragarz dźwigać ciężki bagaż … ( wielbłąd )

Jest leniwy wielce, krok wolno odmierza.

Chodzi w kamizelce z twardego pancerza… ( żółw )

Biało- czarna, czarno – biała jest sierść tego zwierza cała.

Choćby lało tak jak z cebra, zawsze w paski jest, kto ?…. ( zebra )

  • Z jak zebra – dzielenie wyrazu zebra na sylaby ( ze-bra ), na głoski ( z-e-b-r-a )
  • zamalowywanie w tekście drukowanym litery Z, z   ( PEWNA BIAŁO – CZARNA ZEBRA ZAMIESZKAŁA SOBIE W ZOO I LUBIŁA SOBIE ŚPIEWAĆ ZA ZE ZU ZI ZY ZO. )
  • czytanie sylab  ( za, zo, ze, zu , zi, zy, az, oz, iz, ez….)
  • szukanie wyrazów rozpoczynających się głoską z

 

Propozycje zabaw

23.03.2020

W tym tygodniu zaplanowany był do realizacji temat kompleksowy ,,Jak dbać o zdrowie?”. W ramach jego realizacji  proponujemy następujące zabawy z dzieckiem w domu.

  • W zupie ukryte jest samo zdrowie – słuchanie wiersza ,,kuchareczki” i rysowanie na temat ,,moja ulubiona zupa”( komponowanie pracy na kartce w kształcie garnka ). Opowiadanie o swoim rysunku.

,,kuchareczki”

My jesteśmy kuchareczki, jak gotować wiemy.

Daj nam tarki i warzywa, coś ugotujemy.

Puk, puk, puk, puku puk, już warzywa idą w ruch.

Trach, trach, trach, tarka gra, dziś na tarce gram i ja.

Wezmę teraz garnek duży i jarzyn trochę

Pyszne danie ugotować wielką mam ochotę.

Puk, puk, puk, puku puk, teraz garnek idzie w ruch

Chlap, chlap, woda gra, jarzyn teraz parę dam.

Kiedy obiad gotujemy, wszystko wokół pachnie,

Bo najlepsze z nas kucharki, to jest chyba jasne.

Puk, puk, puk, puku puk, zwinne rączki idą w ruch

Trach, trach, trach, tarka gra, dziś na tarce gram i ja.

  • Dzielenie na sylaby i głoski wyłonionych wyrazów z wiersza lub, które kojarzą się ze zdrowiem, np. garnek,  gar – nek, g-a-r-n-e-k, zupa, zu – pa, z-u-p-a, tarka, tar-ka, t-a-r-k-a, itp

Szanowni Rodzice, oto kilka propozycji zabaw matematycznych i edukacyjnych do wspólnej aktywności w domu.

Przedszkole

https://www.matzoo.pl/zerowka/kolory_46_318

http://buliba.pl/

http://matematykadladzieci.pl/

Zapraszamy do wspólnej nauki i zabawy z dziećmi w domu

https://www.mamawdomu.pl/

https://szafeczka.com/32-pomysly-spedzanie-czasu-zima/

https://www.youtube.com/user/BajeczkiPioseneczki/

https://mojedziecikreatywnie.pl/

https://krokotak.com/

 

Dlaczego każda kropla wody jest cenna? Realizacja tematu z zakresu edukacji ekologicznej i zdrowotnej. Utworzenie w sali LABORATORIUM WODY. Doświadczenia z wodą – ukazanie obiegu wody w przyrodzie, różnych stanów skupienia wody, wykonanie filtra do oczyszczania wody. Wdrażanie do jej oszczędzania w przedszkolu i w domu. Kształtowanie nawyków picia wody w ciągu dnia.

 

Maskarada, maskarada, gra muzyka rym cym cym. Każdy maskę dziś nakłada, nie wiadomo kto jest kim. Bal karnawałowy w naszym przedszkolu…

Drzewo dobroci, na którym przybywa serc za dobre uczynki, za pomoc w codziennych sprawach podczas pobytu w przedszkolu.

Dzień pasjonata. Prezentowanie przez chętne dzieci na forum grupy swoich zainteresowań, ulubionych  zabawek, bohaterów bajkowych, książek, pluszaków…

 

Spotkanie z mamą Henia w przedszkolu. Zapoznanie z zabawkami naszych babć i dziadków.

Spotkanie z babcią Ali w przedszkolu. Słuchanie bajek. Wspólne zabawy.

Uroczystość w przedszkolu z okazji Dnia Babci i Dziadka. Prezentacja programu artystycznego ,,Na ludową nutę”.

 

Zabawa matematyczna w układanie rytmów z kolorów

Zabawa tematyczna i matematyczna w przedświąteczne zakupy.

Na warsztatach w  Domu Gazety  Olsztyńskiej

Dzień Pasjonata Ada opowiada o jeździe konnej-jej pasji 🙂

 

Spotkanie z Mikołajem…

Zabawy matematyczne z matą do kodowania ,,szukamy drogi do Mikołaja”…

Święto Pluszowego Misia

Ubieramy Naszą choinkę

Zabawa z odbiciem w lusterkach figur geometrycznych

Bal Odblaskowy

Zajęcia otwarte z rodzicami

 

Zajęcia z psychologiem Panią Karoliną -jakie emocje przeżywamy i jak je nazywamy?

Wizyta w salonie optycznym na zajęciach.Jak o wzrok dbamy i jak go badamy.

Do muzeum zaprosiła nas Mama Henia .To była bardzo ciekawa wycieczka:)

Podczas zabaw współpracujemy w parach

Zabawy rytmiczne i jesienna orkiestra…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uroczyste obchody Święta Niepodległości…

Realizacja innowacji pedagogicznej  pt,,Misiaki z Czwórki a eksperymenty” 🙂

Budujemy wieże -która grupa zbuduję najwyższą wieże:)

 

W piątki robimy porządki-tu myjemy naczynka:)

 

Palimy Znicz -przy dębie  upamiętniającym  Aleksandra Choromańskiego

 

Z kasztanowca układamy różne wzory 🙂

Po południu też uczymy się podczas zabaw. Tutaj zabawa matematyczna w układanie rytmów ze spinaczy.

Zamieniamy się w badaczy .Robiliśmy doświadczenia zalewając owoce i warzywa wodą utlenioną 🙂

Ćwiczenia z absolwentem naszego przedszkola -Michałem, który jest zawodnikiem tekwondo


Wycieczka do salonu i warsztatu samochodowego


Przyroda słowem ogłaszana… Spektakl teatralny ,, Żyj z przyrodą w zgodzie” zaprezentowany dla rodziców i społeczności naszego przedszkola.

♥♥♥

P. S.  PIĘKNIE DZIĘKUJEMY KOCHANYM RODZICOM ZA PRZYGOTOWANIE WSPANIAŁYCH KREACJI DLA AKTORÓW ZGODNIE Z ODGRYWANĄ ROLĄ. GRATULUJEMY POMYSŁOWOŚCI,  ZAPAŁU I TALENTU.

♥♥♥

Przygotowania do spektaklu, malujemy scenografię.

Czym żyje las? Wycieczka do Arboretum w Kudypach.

Spotkanie z Panem Policjantem w przedszkolu… Bądźmy widoczni na drodze !!!

Rajd Pieszy Jakubowo -Elektrownia  było miło 🙂

Poranne zabawy z bum rurkami.

Uczymy się być odpowiedzialni za zwierzęta.

Gościliśmy w naszym przedszkolu panią Ewelinę- wolontariuszkę działającą na rzecz bezdomnych zwierząt oraz Brawurę- podopieczną pani Eweliny. Brawurka to niespełna roczna psinka, która ma u p. Eweliny swój „dom tymczasowy”. Pani Ewelina uświadomiła nam, jak dobrze traktować zwierzęta, a także nauczyła nas bezpiecznej pozycji „żółwia” w razie ataku psa. Dziękujemy za pouczające spotkanie 🙂

Zabawy z literą ,,A, a”. Utrwalanie kształtu. Układanie modeli wyrazów z kartoników: jeden kartonik – jedna głoska.

Dzień Rowerowy, pod hasłem ” GOTOWI DO DROGI”

Zabawa matematyczna z mata do kodowania i figurami geometrycznymi

Na rytmice

Na ćwiczeniach gimnastycznych w ramach podstawy programowej

Liczymy nasiona fasoli i układamy z nich obrazki

Sami piekliśmy chleb…

Rysujemy wrażenia z wycieczki do piekarni.

Wycieczka do piekarni…

 

Piknik w ogrodzie przedszkolnym….

Spotkanie z oficerem rowerowym w przedszkolu

Oto nasz kącik drogowy i makieta miasta…

Zabawy plastyczne przy okazji realizacji tematu ,,Przedszkolak bezpieczny na drodze”

 

Wycieczka do warsztatu samochodowego – Salonu Opla

Pobyt w warsztacie samochodowym wzbudził wielkie zaciekawienie dzieci: podnosiły i opuszczały auta, dokręcały śruby, myły samochody, poznały pracę mechanika samochodowego ale przede wszystkim przypomniały sobie zasady bezpiecznego poruszania się po drogach.

 

Zabawy matematyczne i nauka znaków drogowych

 

Urodziny Henia

było smacznie, owocowo i bardzo zdrowo

Heniu Kochany

bądź zawsze roześmiany i zdrowy jak ryba…

niech na twym niebie wciąż tęcza się mieni, a każde marzenie się spełnia…

Życzą Misie Urwisie i wychowawczynie.



  • Archiwum

  • Szybki kontakt

    Masz pytania?
    Skontaktuj się z nami!

    89 527 27 51
    przedszkole@pm4.olsztyn.eu